2º Formación en Terapia Gestalt. Recursos
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MANUAL DEL ALUMNADO 2º VALENCIA3 Temas -
TALLERES TEÓRICOSLA ENTREVISTA INICIAL EN PSICOTERAPIA19 Temas
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1. Justificación
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2. Objetivos
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3. Introducción
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4. La entrevista es una conversación con un propósito
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5. Algunos rasgos específicos de algunas entrevistas concretas
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6. Papel de la ficha clínica
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7. El contrato terapéutico
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8. Habilidades Básicas
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9. Habilidades de acompasamiento y guía
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10. Habilidades generativas
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11. Habilidades verbales
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12. Habilidades no verbales
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13. Trabajar con las emociones
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14. Poner a prueba los nuevos relatos
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15. Errores frecuentes durante la entrevista
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16. El terapeuta como experto en conversación
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17. Bibliografía
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18. Anexos
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Preguntas: La entrevista inicial en Psicoterapia
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1. Justificación
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TEST DE PSICODIAGNÓSTICO GESTALT H. SALAMA11 Temas
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FACILITACIÓN DE GRUPOS10 Temas
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LA TEORÍA DEL SELF (I)13 Temas
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1. Resumen
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2. Justificación
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3. Objetivos
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4. ¿Teoría?
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5. Experiencia y Contacto
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6. Teoría de Campo
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7. La Frontera / Contacto
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8. El Proceso de hacer y retirarse del Contacto
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9. La Teoría del Self
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10. Psicopatología, conflictos: el sufrimiento
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11. Conclusión..., de momento
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12. Bibliografía
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Preguntas Taller: Teoría del Self
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1. Resumen
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FENOMENOLOGÍA Y ESCUCHA7 Temas
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CONCIENCIA CORPORAL (II)9 Temas
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GESTALT PARA NIÑ@S Y ADOLESCENTES10 Temas
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LA PSICOPATOLOGÍA DESDE LA TERAPIA GESTALT (I)9 Temas
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TRABAJO CON FAMILIAS9 Temas
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TRABAJO CON PAREJAS15 Temas
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1. Justificación
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2. Objetivos
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3. Propuesta de definición del sistema pareja
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4. Elección de la pareja
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5. Fundamentos de la pareja. ¿De qué hablamos cuando hablamos de “amor”? Enamorarse, amar, ¿es lo mismo?
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6. Ciclo Vital de la pareja/familia
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7. Conflictos frecuentes de las parejas
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8. La diferencia entre el motivo de consulta y la demanda que hace la pareja
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9. Primera entrevista
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10. Virginia Satir (modelo sistémico comunicacional)
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11. Stan Tatkin (modelo psicobiológico)
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12. El enfoque gestáltico en Terapia Gestalt
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13. Referentes Bibliográficos y Documentos consultados
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14. Anexos
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Preguntas Taller: Trabajo con Parejas y Familias
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1. Justificación
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SUEÑOS, DUELOS Y FANTASÍAS (I)11 Temas
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1. Resumen
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2. Justificación
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3. Objetivos
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4. Introducción
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5. La perspectiva psicoanalítica
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6. La teoría de los sueños de Jung
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7. Teorías cognitivo conductuales del sueño
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8. El trabajo con sueños en Terapia Gestalt
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9. Referencias Bibliográficas
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10. Anexos
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Preguntas Taller: Sueños, Duelos y Fantasías (I)
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1. Resumen
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TÉCNICAS EN TERAPIA GESTALT: PSICODRAMA FENOMENOLÓGICO13 Temas
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1. Resumen
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2. Justificación
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3. Objetivos
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4. Moreno. Padre del Psicodrama
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5. Psicodrama
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6. Elementos del Psicodrama
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7. Etapas del Psicodrama
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8. Recursos Técnicos
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9. El Psicodrama en Terapia Gestalt
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10. Psicodrama Fenomenológico Gestáltico
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11. Referencias Bibliográficas
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12. Anexos
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Preguntas Taller: Psicodrama Fenomenológico
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1. Resumen
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TÉCNICAS EN TERAPIA GESTALT: PROYECCIONES GRÁFICAS12 Temas
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SUEÑOS, DUELOS Y FANTASÍAS (II)10 Temas
5. Experiencia y Contacto
Instituto de Terapia Gestalt 13 de diciembre de 2024
Una de las primeras cuestiones planteadas en la misma definición de la Terapia Gestalt, es la que se refiere a la experiencia y al contacto. “La experiencia se produce en la frontera entre el organismo y el entorno…”, el contacto es la realidad más simple e inmediata.”, “…la experiencia, en última instancia, es contacto, el funcionamiento de la frontera entre el organismo y su entorno.” [1]
Perls y Goodman inician con estas ideas el “Terapia Gestalt”, delimitando el campo de estudio de la Psicología en la operación de la frontera contacto en el campo organismo/ entorno” [2].
Estas son ideas iniciales y también ideas clave en el desarrollo del enfoque gestáltico. Conviene detenernos en estas sencillas frases para desplegar su sentido.
Tratando la experiencia como realidad primordial, hacemos que nuestra atención se sitúe en ese territorio fascinante que podríamos llamar “lo que ocurre”. Al dejar las especulaciones de la razón -los porqués-, esta idea lleva el interés del estudiante de Gestalt hacia lo obvio, en el sentido de lo visible, audible, perceptible, en definitiva.
Si estiramos nuestro análisis, podemos categorizar varios tipos de experiencia. Estaría, en primer lugar, la conducta visible, lo que cualquier observador constataría que ocurre con un organismo y su entorno inmediato. Pero también la experiencia describe una serie de fenómenos, que el organismo registra como resultado de la interacción, del contacto con algún elemento del entorno. Son estos fenómenos que no podemos ver o percibir como observadores, solo están disponibles a los agentes de la interacción. Ejemplos de ellos son las emociones, los descubrimientos debidos a la curiosidad, los aprendizajes, los recuerdos que “aparecen”, etc.
Otro de los elementos que relatan nuestras primeras frases de la Teoría Gestalt es el contacto, asimilado a la experiencia de un modo radical. No solo es, el contacto en su significado coloquial, se trata de una extensión semántica, el contacto en la Terapia Gestalt se referirá a todo lo experimentado, de alguna manera, con alguna modalidad, usando algún mecanismo o facultad del organismo.
Por último, podemos referirnos a la delimitación del trabajo de la psicología. Consecuencia de la definición de experiencia y de contacto que hacíamos antes, es que lo digno de observar, estudiar, modificar…, está entre el organismo y el entorno, en el espacio-tiempo del contacto. La tarea de la terapia se libera de comprender las bases biológicas, de estudiar el cerebro, pero también de revisar lo externo, lo grupal, social o ambiental.
Hay que entender adecuadamente esto, no estamos ante una invitación a una mirada deslindada de los dos miembros del paquete “organismo entorno”, una situación que nos llevaría a una abstracción casi imposible de sostener. La delimitación es, en mi opinión, un intento de valorar todos los miembros de esta ecuación múltiple. Es imposible cerrar los ojos al conocimiento de los procesos orgánicos del cerebro, a su influencia en la percepción, la conducta y tantas otras cosas. Tampoco podemos negar la influencia mutua entre lo individual y lo social, un vínculo misterioso, pero a la vez inseparable de la condición humana. Pero el énfasis de la distinción de nuestro texto de referencia, recae en la valoración, muy especial, del elemento menos conocido y estudiado, una “tercera parte”, y que corresponde a ese espacio/tiempo compartido entre los dos elementos del contacto, organismo y entorno, hablamos del concepto de “frontera/contacto“, referido en una de nuestras frases iniciales.
[1] PHG. II. 1, 1 y sig
[2] PHG II 1.3